被動式醫(yī)療器械測試實驗室的建設與配置

建設被動醫(yī)療器械檢測實驗室。實驗室設計裝修、無菌試驗室、生物安全實驗室必須保證人身安全、環(huán)境安全、廢棄物安全和樣本安全，能長期而安全地運行，同時還為需要實驗室工作人員提供一個舒適、而良好的工作環(huán)境。實驗室凈化確保手術臺潔凈度達標，一般多采用垂直層流式效果較好　層流手術室是一個"正壓"環(huán)境，其空氣壓力根據(jù)其不同區(qū)域（如手術間、無菌準備間、刷手間、麻醉間和周圍干凈區(qū)域等）潔凈度不同要求而不同。實驗室建設不同級別的層流手術室其空氣潔凈度標準不同，例如國內標準I級層流手術室的標準為潔凈度5級，每立方尺空氣中≥0.5μm的塵粒數(shù)，≤100顆或每升空氣中≤3.5 顆。II級層流手術室的標準為潔凈度6級，每立方尺空氣中≥0.5μm的塵粒數(shù)，≤1000顆或每升空氣中≤35顆。III級層流手術室的標準為潔凈度7級，每立方尺空氣中≥0.5μm的塵粒數(shù)，≤10000顆或每升空氣中≤352顆。依次類推。

根據(jù)目前一般實驗室建設標準和不同被動醫(yī)療器械檢測標準中檢測項目的實驗要求，如何整合現(xiàn)有實驗室資源，儀器設備的購置和維護，實驗課程的設計與實施，以及創(chuàng)新實驗。開發(fā)一系列問題，例如開發(fā)一個非常大的復雜系統(tǒng)工程。因此，要堅持“節(jié)約，安全，務實，先進，高效”的原則，建立被動醫(yī)療器械檢測實驗室。

1.1建設的意義

培養(yǎng)具有較高職業(yè)素養(yǎng)、較強動手能力、掌握一定職業(yè)技能的高等技術應用型人才，一直是高等職業(yè)技術學院長期以來不懈追求的教學目標。由于醫(yī)療器械的特殊性，為了保障人體健康和生命安全，國家對于醫(yī)療器械產品有著很嚴格的監(jiān)管措施，其中就包括針對醫(yī)療器械上市前的質量檢測。此類的檢測通常是由各地方的醫(yī)療器械檢測所來完成。我系通過長期的調研，對生產企業(yè)和用人單位進行了針對性的訪問，掌握了大量的一手信息。通過調研我們發(fā)現(xiàn)，目前從事無源醫(yī)療器械檢測工作的人員基本上都是生物或化學專業(yè)出身，因此培養(yǎng)具有醫(yī)療器械產品背景以及化學和生物知識的專業(yè)檢測人才十分必要。同時，由于在將無源醫(yī)療器械送檢之前，企業(yè)通常都會自己根據(jù)生產標準對產品進行檢測，也需要大量的專業(yè)檢測人才。因此，組建一個無源醫(yī)療器械檢測實驗室勢在必行。

另一方面，由于目前醫(yī)療器械檢測標準將每幾年修訂一次，許多被動式醫(yī)療器械制造商會對標準更新有一些誤解，企業(yè)也希望通過第三方機構每年對企業(yè)的檢測人員進行培訓，從而提高產品質量，降低成本，從而提高產品質量，降低成本，從而建立被動醫(yī)療器械檢測實驗室。在滿足教學需要的同時，還可以滿足企業(yè)對技術培訓測試的需求，使實驗室取得了一定的社會和經(jīng)濟效益。被動式醫(yī)療器械檢測實驗室的建設管理水平不僅是我院辦學實力的標志，也是教學水平、科研水平和管理水平的重要體現(xiàn)。因此，加強高職院校被動醫(yī)療器械檢測實驗室的建設是必要的。

1.2設備儀器的配置

被動醫(yī)療器械檢測實驗室儀器設備的種類，規(guī)格和數(shù)量應主要根據(jù)檢測項目，教學內容和規(guī)模確定。購買設備必須首先解決資金問題。